Ensino Fundamental Anos Iniciais · 1º ao 5º ano

Ler é básico. Interpretar é Anglo!

Da primeira leitura à autoria, a criança observa, testa hipóteses, explica como pensou e aprende a fazer escolhas.

  • 1º e 2º anoUnidade 2
  • 3º ao 5º anoUnidade 1
  • Período integralDisponível

Saia do básico,escolha o Anglo Pinda!

Aqui se ensina.
Aqui se aprende.

Aprender fazendo

Ler é o começo. Interpretar é o que fica.

Entender o contexto, transformar uma ideia em tentativa e aprender a sustentar escolhas.

Experiência 1 de 3: Interpretar
Professora apresenta um jogo de tabuleiro enquanto a turma observa as regras e os materiais
Primeiro, entender o que está em jogo.
Estudantes debatem hipóteses e formulam a estratégia em equipe
Estratégia, hipóteses e interpretação compartilhadas.

Interpretar

Entender antes de responder

Interpretar também acontece fora da página: observar o contexto, combinar regras, testar uma estratégia e explicar o caminho.

  1. 01Observar
  2. 02Relacionar
  3. 03Testar
  4. 04Explicar
  1. 1º anoTransição do letramento para a alfabetização.
  2. 2º anoConsolidação da alfabetização esperada para a etapa.
  3. 3º ao 5ºLeitura, escrita e estudo ganham profundidade.
Mão de estudante colorindo uma peça de madeira cortada a laser, com as rodas do projeto sobre a mesa
Peça cortada, peça colorida, projeto montado.
Turma mostra corujas mecânicas produzidas em uma atividade acompanhada
O que foi construído volta para a conversa.

Construir

Da ideia para a mesa

No pensamento computacional, imaginar não encerra a atividade. A turma monta, testa, ajusta e mostra o que conseguiu construir.

  1. 01Imaginar
  2. 02Montar
  3. 03Ajustar
  4. 04Compartilhar
O erro fica visível.

Em vez de esconder a tentativa, a criança pode olhar para ela, mudar uma peça e testar outra solução.

Aluna conduz uma apresentação com microfone e fantoche diante do grupo
Assumir a palavra.
Alunas fazem uma apresentação em equipe usando fantoches
Preparar e apresentar em equipe.

Conduzir escolhas

Tomar a palavra e ouvir o outro

Escolher o tema, escrever o próprio texto, ensaiar com o grupo e apresentar para a escola inteira. Quem prepara e conduz é a criança.

  1. 01Escolher
  2. 02Escrever
  3. 03Ensaiar
  4. 04Apresentar
Isso tem nome e tem programa.

A postura de liderança não aparece sozinha: ela é trabalhada semana a semana, com material próprio, no programa socioemocional.

Leitura que ganha espaço

Um livro aberto. Um mundo para interpretar.

Crianças escolhem e leem livros ilustrados sobre uma toalha no gramado, à sombra das árvores
Piquenique literário do Anglo Pinda. Livros, natureza e tempo para ler.

Uma toalha no gramado, livros ao alcance e crianças envolvidas nas histórias. No piquenique literário, a leitura encontra outro lugar para acontecer.

Escolher um livro, observar suas imagens e descobrir a história que ele conta. Pequenos encontros com a leitura que ampliam o repertório da criança.

Veja o piquenique no Instagram
Da leitura para outras descobertas
Turma dos 3º anos em visita pedagógica por espaços históricos e culturais de Pindamonhangaba
Os alunos dos 3º anos participaram de uma visita pedagógica por importantes espaços históricos e culturais de Pindamonhangaba. O roteiro incluiu as antigas máquinas do jornal Tribuna do Norte, sua sede atual, o Museu Histórico e Pedagógico Dom Pedro I e Dona Leopoldina e a Biblioteca Municipal Rômulo Campos D'Arace. A experiência ampliou os conhecimentos dos estudantes sobre a história, a imprensa e a cultura do município.

Outras saídas, como a visita ao Selva Viva, ampliam esse aprendizado fora da escola.

Veja também a visita ao Selva Viva

O que a etapa oferece

Alfabetizar, ampliar repertório e acompanhar de perto.

O 1º ano funciona como transição da Educação Infantil, e a alfabetização se consolida até o 2º. Daí em diante, leitura, escrita e raciocínio ganham profundidade, com acompanhamento individual e atividades que saem da sala.

  • Acompanhamento

    Individual e integral

    • Professores e coordenação pedagógica acompanham cada estudante
    • Setores de psicologia e psicopedagogia integrados ao processo
    • Estudo dirigido: método de estudo construído desde o 1º ano
    • Aula dada, aula estudada: ao menos uma atividade de casa por aula
  • Material

    Alfabetizar em todos os componentes

    • Laboratório de matemática com materiais manipulativos
    • Letras móveis no 1º e no 2º ano
    • Pensamento matemático: mais de um caminho até o resultado
    • Plataforma Digital Anglo para prática e retomada
    • Formação do aluno leitor e produtor de texto
  • Programa Socioemocional

    Caráter também se ensina

    • Programa socioemocional na rotina, do 1º ao 5º ano
    • Práticas de atenção plena dentro da semana escolar
    • Pioneiros em mindfulness no Vale do Paraíba
    • Escola Farol, reconhecimento internacional da FranklinCovey

Currículo enriquecido

Cinco atividades complementares na semana.

Além das aulas regulares, projetos culturais e vivências práticas, interativas e digitais.

  • Crianças montando um circuito com motor e discos coloridos
    Pensamento Computacional Projetar, montar e testar o que a turma imaginou.
  • Aluno dos Anos Iniciais com medalha e certificado de olimpíada científica, ao lado da família
    Olimpíadas Científicas Treino, prova e premiação, com medalha e certificado.
  • Crianças observando uma árvore na área verde da escola durante atividade ao ar livre
    Contato com a natureza A aula sai da sala e vai para a área verde da unidade.
  • Alunos dos Anos Iniciais investigam folhas com lupas no laboratório
    Laboratório Na bancada, o grupo observa e manipula antes de ouvir a resposta.
  • Aluno mostrando a pintura que fez na aula de arte do Programa Bilíngue
    Arte em inglês A aula de arte acontece em inglês: pintar, montar e nomear no idioma.
  • Venha ver uma semana dessas.

    A visita é com hora marcada e passa pela sala, pelo laboratório e pela quadra.

    Agendar visita · Unidade 1
Tecnologia Educacional

Plataforma Digital

Nossos alunos têm à disposição a Plataforma Digital Anglo, uma ferramenta que integra materiais didáticos a recursos lúdicos, potencializando a prática em sala de aula e o desempenho pedagógico.

Biblioteca do Plurall com o material didático do 1º ano
Biblioteca do Plurall acessada para o 1º ano.
  • Material didático digital
  • Recursos lúdicos
  • Atividades para praticar e retomar

Programa Socioemocional

Antes de conduzir os outros, conduzir a si.

Autoconfiança, iniciativa e trabalho em equipe não vêm de recado no mural. No Anglo Pinda são hábitos com material Líder em Mim, tempo reservado na semana e uma apresentação em que a criança fala para a escola inteira.

O Líder em Mim na prática O aluno conta como aprende a se organizar, colaborar e falar em público no dia a dia.
Atenção plena, na voz de quem pratica Crianças contam o que muda quando a turma para, respira e recomeça. O Anglo Pinda é pioneiro em mindfulness no Vale do Paraíba.

Reconhecimento Escola Farol, certificada pela FranklinCovey

É a certificação dada às escolas que passaram a servir de referência para outras na condução do programa. Ela não fica no papel: a própria comunidade se organiza em equipes.

  • Equipe Farol Mirim alunos que conduzem ações dentro da escola
  • Equipe Farol de Pais famílias que participam da rotina do programa

OlimpiAnglo

Atletismo, cooperação e diversão!

Projeto que envolve a integração entre os alunos, a cooperação entre as equipes e a celebração dos esportes olímpicos.

Que tal conhecer o OlimpiAnglo?
Equipes enfileiradas com coletes coloridos e bandeiras na abertura do OlimpiAnglo
Abertura oficial
Aluno com colete amarelo arremessando durante uma prova de campo
Prova de campo
Partida no ginásio, com o lema todos por um pintado na parede ao fundo
Ginásio
Equipe reunida na quadra com as medalhas e o troféu conquistados
Premiação

Fora da sala

Fora de sala, além do básico!

Do 1º ao 5º ano, a escola amplia o que acontece com o material: uma noite fora de casa com a turma, um palco e projetos que saem da escola. A família acompanha e participa!

  • Iniciativa dos alunos

    Turma dos Anos Iniciais reunida com a equipe no acantonamento, uma noite na escola
    Acantonamento 2025

    Experiências que marcam

    • Acantonamento, uma noite na escola com a turma
    • Apresentações e projetos práticos para as famílias
    • Papéis de liderança dentro da sala
  • Responsabilidade social

    Estudantes e adultos com caixas de arrecadação diante da escola
    Campanha de arrecadação

    Campanhas que saem da escola

    • Campanha do Agasalho
    • Campanha de Páscoa
    • Cumprimento de metas de ações solidárias
  • Com a família

    Estudantes apresentam a missão da turma às famílias em sala
    Reunião liderada pelos alunos

    Escola e famílias

    • Orientação educacional e assessoria pedagógica
    • Reuniões com as famílias ao longo do ano
    • Mostras e apresentações abertas à família
Estudantes com figurinos e chapéus em apresentação no palco
Eventos culturais A turma prepara, ensaia e apresenta. A plateia é a família.

Programa Integral

O dia que continua

Para as famílias que optam pelo período integral, a tarde tem rotina e acompanhamento com professores dedicados.

  1. Estudo dirigido Tempo com professor para organizar o que estudar e em que ordem.
  2. Lição de casa A lição sai feita da escola, com apoio direto para tirar dúvidas.
  3. Ateliê Criativo Pintura, modelagem e oficinas manuais desenvolvendo a sensibilidade e a criatividade.
  4. Práticas esportivas Ginásio, campo e quadra de areia, com modalidades esportivas e cooperação.
  5. Brincadeiras Parque e pátio, com tempo livre e convivência saudável durante a tarde.
Alunos reunidos na mesa de artes desenhando e pintando em aquarela no Ateliê Criativo
Ateliê Criativo: pintura, expressão artística e projetos manuais no período integral.

Onde a tarde acontece

Ginásio coberto da Unidade 1, com quadra poliesportiva demarcada
Ginásio e Esportes
Pátio dos menores da Unidade 1, com piso emborrachado e espaço de convivência
Pátio e Convivência
Aluna escrevendo no caderno durante uma atividade em sala
Estudo Dirigido e Lição

Onde estudar

Anos Iniciais em duas unidades

O segmento é oferecido nas Unidades 1 e 2. Cada uma tem endereço, telefone e equipe próprios, e o ano em que a criança entra define qual delas atende.

Programa Internacional · Programa Bilíngue

Inglês em uso, na aula e no contraturno

Nos Anos Iniciais, o Programa Bilíngue integra o Programa Internacional. Respeitando a alfabetização na língua materna, o currículo tem três aulas semanais de inglês.

  1. Infantil ao 6º anoPrograma Bilíngue

    No contraturno, o inglês deixa de ser matéria e vira meio: Ciências, Artes, Culinária e outras áreas acontecem no idioma.

  2. 7º e 8º anosMiddle School - Mizzou Global Scholars

    No Mizzou Global Scholars, o estudante investiga temas propostos pela ONU e cria soluções com Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática.

  3. Do 9º ano à 2ª sérieHigh School

    Currículo norte-americano da University of Missouri, com leitura, escrita, pesquisa e oratória conduzidas em inglês.

  4. Na conclusãoDuplo Diploma

    Quem cumpre os requisitos conclui com o diploma brasileiro, expedido pelo MEC, e o norte-americano da University of Missouri.

Estudantes reunidos à bancada para preparar uma receita
Cooking Class: descobertas de diferentes áreas vividas em inglês.

Pioneiros há mais de 14 anos em Educação Bilíngue no Vale do Paraíba. Conheça o Programa Internacional.

A escola inteira

Do berçário à 3ª série, na mesma formação

O Programa Internacional acompanha a formação em inglês: Programa Bilíngue na infância e nos Anos Iniciais, Middle School - Mizzou Global Scholars e High School nas etapas seguintes.

Dúvidas

Perguntas de quem está escolhendo a escola do filho

Se a sua não estiver aqui, chame a gente no WhatsApp, a conversa continua com a equipe da unidade que você escolher.

Em qual unidade fica o Ensino Fundamental Anos Iniciais?

Nas duas. O segmento é oferecido na Unidade 1, na Av. Antonio Pinheiro Junior, 1500, e na Unidade 2, na Av. Japão, 1111, Parque das Nações.

Qual sistema de ensino a escola adota?

O Anglo Pinda adota o Sistema Anglo de Ensino, integrado ao projeto pedagógico e às propostas conduzidas pelos professores.

Quais atividades complementares fazem parte do currículo?

Pensamento Computacional, Olimpíadas Científicas, Laboratório, Contato com a natureza e Arte em inglês, além do programa socioemocional.

Como a escola acompanha a aprendizagem?

Leitura, escrita e raciocínio são a base do segmento, com acompanhamento de professores e coordenação pedagógica.

Como funciona o programa socioemocional?

É um programa de educação socioemocional que trabalha escolhas, emoções, relações e responsabilidade. O Anglo Pinda é certificado como Escola Farol pela FranklinCovey, reconhecimento dado às escolas que passaram a servir de referência para outras na condução do programa.

A escola oferece período integral?

Sim. A tarde do Programa Integral tem estudo dirigido, realização da lição de casa, Ateliê Criativo, práticas esportivas e tempo de brincadeira.

Quais recursos digitais apoiam a aprendizagem?

Recursos digitais entram nas propostas conduzidas pelos professores como apoio para investigar, praticar e acompanhar as aprendizagens.

A escola trabalha mindfulness?

Sim. As práticas de atenção plena fazem parte da semana escolar, dentro do programa socioemocional. O Anglo Pinda é pioneiro em mindfulness no Vale do Paraíba.

Matrículas

Saia do básico, escolha o Anglo Pinda!

Agende uma visita e conheça a unidade que se encaixa na rotina da sua família.

Atendimento às famílias: segunda a sexta, das 8h às 12h e das 14h às 16h30.